英國學者Alice Fox與Hannah Macpherson致力於文化共融與近用的推廣與研究，與國立臺灣美術館、英國文化協會等國內外藝術文化機構均有合作經驗，且共同著有專書《Inclusive Arts Practice and Research: A Critical Manifesto》。 本次活動將介紹共融藝術的核心原則與實踐方法，相關內容收錄於專書《Inclusive Arts Practice and Research: A Critical…

舉辦日期：2026年9月18日（星期五）至9月19日（星期六）。 舉辦地點：本校圖書資訊大樓。 徵稿議題 學科發展與學術傳承 建築史與藝術史的知識延續、方法反思與未竟課題 物質、空間、圖像、技藝：藝術史與建築史在文化資產詮釋中的視角差異 世代位置與學科責任的傳承與更替 文化資產的制度、權力與責任 保存與活化決策的專業分工與責任界定 專業制度、倫理責任與規範體系的界線與衝突 記憶、遺產與國家回應 跨域實踐的邊界與模糊中的可能 文資實務中的學科參與、理論轉向與體系建構…

《博物館簡訊》第115期要目｜（M＋C）²＝（博物館＋溝通）⨉（行銷＋連結) 客座主編序 （M＋C）²＝（博物館＋溝通）⨉（行銷＋連結) 黃星達 專論 誰在博物館裡說話？從展櫃、社群到腦中圖像的轉變 蔡依霖 中正紀念堂轉型之路進行式 張惠君 從制度型機關到國家記憶品牌─國家檔案館的公共實踐 洪淑宜 複製自然的一隅—淺談公眾型水族館展示意象與行銷 張哲維 美術館不務正夜—以「南美立方派對 Cubic Party @TAM」探看跨域實驗與公共對話 邱啓倫…

國立歷史博物館為豐富藝術視野，特別策劃「大家的歷史・歷史的大家」系列特展。「大家」不僅象徵廣大觀眾的參與，也指涉在臺灣藝壇具有代表性的藝術家，期望觀眾能欣賞作品之外，重新認識這些藝術家如何在歷史的洪流中成長，並以其創作書寫屬於時代的文化語彙。 范振金生於 1938…

由國科會連續補助第23屆的週日閱讀科學大師講座，過去22年講座已吸引超過六萬名現場觀眾參與，線上觀看人次更突破兩百萬，成為全台灣最具影響力的科普推廣平台之一。本屆講座將持續邀請專家學者以淺顯易懂、跨領域的方式分享最新研究成果與應用，推動全民科普教育。講座主題涵蓋太空探索、深海奧祕、能源發展、同步輻射、AI跨域應用及人文與自然的對話，期望帶領您從不同角度，看見科學與生活的緊密連結。…

文物館陞官圖｜桌遊活動 來館參加陞官圖桌遊，熟知文物館大小事，靠點命運再加點運氣....... 就有機會在2026丙午馬年、馬運亨通、馬到成功、成為文物館狀元郎！ 文物館陞官圖， 三元及第非空話，加官晉祿垂手得， 成為駙馬不是夢，還有好禮可以得！ 活動時間： 2026年3月11日至5月13日 歷史文物陳列館開館時間 活動地點：歷史文物陳列館（臺北市南港區研究院路二段130號）…

「我喜歡在這裡」是一個為小朋友準備的生態體驗區。 小朋友可以動手做、玩遊戲，一邊玩，一邊認識大自然。 歡迎小朋友和家人一起來參觀，用眼睛觀察、用心感受，一起愛護自然，讓生態池變得更美好。 展覽日期：2026年2月10日（二）至2027年1月17日（日） 展覽時間：週二至週日10: 00 – 17: 00 / 每週一休館，逢國定假日則照常開放。 展覽地點：朱銘美術館 ( 新北市金山區西勢湖2號 ) 展覽網址：https://reurl.cc/qKQNlp

莊連東的創作以水墨為起點，立足於傳統山水與工筆的深厚根基，進而延伸至對「自然」與「生命」的深刻思辨。在長期探索中，他透過動物、昆蟲與人造或自然景觀的並置，呈現生命與文明之間既滲透又衝突的動態關係，逐步建構出其獨特的當代水墨語彙。 本次展覽以漢字「界」的象形意象為核心—「田」象徵自然本質，「人」代表生命主體，「八」則暗示分界與通道。這不僅勾勒出自然與文明的張力，更指向一個既分隔又連結的「第三空間」。邊界不再只是分隔線，更是交融、變異與對話的場域。 …

一、 主辦單位：財團法人張榮發基金會長榮海事博物館 二、 協辦單位：長榮海運股份有限公司 三、參賽對象：全臺國小及幼兒園學生，以114年9月學籍為準 ◆幼兒園組著色組 (3~6歲幼稚園學童) ◆低年級組 (一、二年級) ◆中年級組 (三、四年級) ◆高年級組 (五、六年級) ◆天使組 (國小身心障礙學童，亦可由學校老師推薦) 四、 繪畫主題：【海洋環保及館藏船舶】。讓孩子用畫筆探索船舶與人類的連結，以及如何保護海洋。 …

【地方記憶・遊牧：國家文化記憶庫社群合作成果展】數位典藏走進生活現場，地方記憶正在被重新創造 呈現自2021年起，國家文化記憶庫走入城市、鄉鎮與部落，與各地社群共同發掘與累積地方文化記憶的歷程。透過數位典藏與創用CC授權機制，文化內容得以被運用、轉譯與再創造，使記憶在持續流動中不斷生成新的連結與意義。…