國立故宮博物院近年持續推動文化平權與青少年藝術陪伴工作，嘗試將博物館教育資源以多元形式注入矯正學校、中介教育學校與兒少安置機構。本活動探討博物館文物如何經由詮釋與轉化，成為觸發感受與連結生命經驗的媒介；戲劇如何結合博物館物件，將自我認同、情緒覺察與調節、容貌焦慮、成癮濫用等當代青少年議題，進入中介教育學校及矯正學校，將其轉化為可參與的學習情境；又，如何以博物館保存維護為故事情境，透過角色扮演、任務解謎、觀察推理與團隊合作，引導安置機構兒少在遊戲中認識文物修復，亦從照顧與修復等概念，開啟與自身經驗的連結。
本活動將分享故宮與青少年表演藝術聯盟、悅萃坊合作專案及教案設計，歡迎博物館教育工作者、戲劇教育及應用戲劇工作者、特殊境遇兒少服務工作者及對此議題有興趣之大眾參與，討論如何將戲劇應用於不同兒少服務場域，促成跨專業的方法交流與合作想像。當博物館文物不再只是單純被欣賞的物件，而能成為引發提問、承接感受與開啟敘事的媒介，博物館則可能成為支持兒童及青少年重新觀看、理解並敘說自己的社會支持場域之一。
◆ 主題：戲劇 · 少年 · 博物館―故宮文物融入戲劇教育的藝術陪伴實踐
◆ 時間：2026/8/22 (六) 9:30-17:00
◆ 地點：故宮北部院區第一展覽區B1多媒體放映室 & 教展中心3F多功能廳
◆ 對象：對特殊境遇兒少藝術陪伴議題有興趣者(博物館教育、戲劇教育、應用戲劇、中介教育、矯正教育、兒少安置機構工作者優先錄取)
◆ 人數：60人
◆ 報名網址(含完整議程)：https://forms.gle/iMDcTLp1Pxgu66BPA